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让感恩伴孩子成长

时间:2017-04-02 16:17:00 来源:网络 作者:刘欣 点击: 2885次


大教育家苏瞿姆林斯基说过:“如果在童年培养不出善良情感,那就永远也培养不起来了,因为在心灵中确定真正人性的东西,是和最初认识的最重要的真理与体验本民族的习惯同时进行的。”人在童年时期应当经历一个培养善良情感的学校。感恩使人变得善良,感恩使人更加聪慧,感恩使人学会思考,感恩使人懂得生活,感恩令人懂得去爱。

当我们生活在这个充满爱的世界时,您是否也让自己的孩子或者学生学会感恩,学会时常用一颗感恩的心善待身边的人呢?

让孩子学会感恩,从而让孩子以友善之心对待他人,尊重他人的劳动,也更加尊重自己,这是父母和老师道德应该考虑和做到的。在生活中,我们作家长和老师的也许已经习惯了付出,不希望得到回报与感恩,但这是误解,也会误导孩子,影响孩子的健康成长与发展,也是道德教育中的残缺。因为只有知道感恩的人,他的一生才会生活得更富足,更美好。

那么如何教育孩子学会感恩呢?现在流行一种说法,培养孩子的感恩之心就要重视培养孩子的情商。所谓情商,社会心理学家认为,一个人是否能取得成功,智商只有百分之二十的决定作用,其余的80%来自其他因素,最关键的是情感智慧,亦称情商。然而社会上有不少家长一味对孩子强调如何考上名牌学校,却忽略素质、品德之教育,甚至从不教育孩子如何做人。所以导致越是智商高的孩子,越是不懂得感恩父母为自己的付出。这究其原因,不应该只责怪孩子,更多的是我们做父母的应该好好反思:我们到底在造就一个什么样的人才?是否只为了孩子的高智商而在沾沾自喜?从最近的14岁高二少女投湖自杀到某高校的大学生跳楼自杀都可以看出,这些孩子的智商都非常高,但是情商呢?他们把自己的生命看作是私有物品,可以由着自己的喜怒哀乐而取舍。在让人痛心的同时,不得不让我们重新考虑:怎样的教育才是合适的?而好的情商可以帮助孩子学会关心父母、关心他人,能控制好自己的情绪,减少冲动。综观社会各行各业,无论在何种事业上能获得佳绩,其往往是智商情商皆具。情商虽有天生的成分,但也可由后天的不断学习而不断提高,因此拥有高情商并不是一件可望而不可及的事。这就提示我们凡事让孩子必须明确自己的责任,从小培养孩子的责任感意识,让孩子从自我控制做起,再到自我完善;从自立做起,再到帮助他人。

培养孩子感恩之心,我想还可以通过日常生活的点滴,我们可以采取不同的方式和活动来培养,比如:家长可以把一些不便于与孩子直接交流的话写给孩子,引导孩子把自己的心里话写出来,让孩子明白父母的付出,通过写信“写”出感恩之心;还可以在合适的情况下,跟孩子一起算算成长中父母,社会为他们付出的成本,通过算账“算”出报恩之情,引导孩子学会关心别人,力所能及的帮助别人,救助“救”出感恩之美……通过一点点一丝丝感恩练习,孩子从感恩实践中也会慢慢从对父母、对老师的感激中,升华出对社会的责任、对国家的热爱。假如没有这样的活动,我们也许不知道我们的孩子其实是富有爱心和责任的。与其责怪现在的孩子不懂关心他人、眼里只有自己,不如给他们创造一个爱的氛围,让他们学会关心。不断引导、培养孩子的爱心,为孩子创造施展爱的机会。

感恩,是人性善之反映。让孩子从感恩父母感恩老师开始,学会关心身边的人,关心周围的世界,进而关心整个人类,懂得感恩的孩子,必定会成为一个有爱心,有责任心,会生活,会做事的人。在素质教育再次高呼的背景下,我们教育工作者更应该转变观念,放弃一好(只要学习好)遮百丑的想法,要看到每一个孩子的闪光点,更重视培养孩子的情商,从而使每一个孩子都有一颗感恩的心。

(责任编辑:刘欣)
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