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文化程度与生活质量

时间:2017-05-14 17:02:46 来源:恩施州教育局 作者:网络 点击: 1300次

文化程度和生活质量等同吗?我以为多数是成正比的。在我生活的那个小圈子里,有博士学位的生活在州城以上,高中以上的搬进县城了,他们有稳定的收入;初中以下的多数在外打工,靠苦力养家糊口。

今秋开学,我接任八零一班的语文课,比我想象的还差得多。主要表现在没有理想没有上进心,学习习惯差,怕吃苦,以为轻轻松松的就能有个好成绩;不愿独立思考问题,依赖答案,依赖老师;习惯用一个字一个词回答问题,不按规范回答问题。最可恨的是既不爱学习又听不得不同意见,不承认错误,以为自己什么都正确。

我们这一代,读书时就梦想着当科学家当解放军,董存瑞张思德邱少云是我们学习的榜样,雷锋王进喜张海迪是我们崇拜的偶像,虽然搞开门办学勤工俭学耽误了学习时间,但我们学到了许多劳动技术,体验到了生活的艰辛。恢复高考后,我们争分夺秒向科学进军,我们在路灯下读书,我们在教室外背诵知识点,我们到处找题做找书看,拜能者为师,我们想的是收到高考录取通知书,追求的是吃商品粮拿按月工资。

时代不同了,我们的经验落后了,不能复制粘贴到现在的娃娃身上。我觉得无论哪个时代的人都要有理想信念,要有实现理想的行动。如今坐在教室里的学生是幸运的,不用担心没书读没题做没老师教,不用担心吃穿,只管大放忧心的读书,高中大学的大门敞开着。读书成了义务和权利,也许是读书太容易了,就有不少学生不尽义务不珍惜权利。过去是我要读书,现在的学生是国家要他读书,家长要他读书,老师是国家请的,书本是免费的,还提供营养餐补充生活费,毫不费力就得到这么多权利,因此就不十分珍惜。不珍惜容易得到的似乎是一种惯性思维,难怪有那么多的学生不爱学习。

针对班上的情况,我要求学生回家调查家里几代人的受教育程度并谈谈自己的打算。多数学生的祖辈六十开外了,读过几天书的不多,认得的几个字 也是解放后在识字班淘的,一生与土地打交道;父辈四十左右,小学毕业的占多数,想读书家里没钱读不起,有钱读又考不起,所以没几个读过初中高中,大学毕业的少得可怜,仅有一个学生的母亲读过大学。出门打工早的有技术的在街上修建了新屋,其他的也在老家翻修了房屋,过上了小康生活。所以,不少学生觉得在学校不好玩,这规章那制度的不自由,还有没完没了的作业,哪有家里舒服,想看电视就看电视,想玩游戏就玩游戏,想上网就上网,还有好吃的。我问过学生,你们现在的生活是怎么来的,能持续多久呢?如果父母不能打工了不能劳动了或者出现意外,你怎么办?重复父辈祖辈走过的路吗?或者另外走一条路?这些问题,多数学生根本没想过,也许时间没到。对于许多学生来说,他就是梦里的一条虫,过着山中无甲子寒尽不知年的生活。我对学生说,你们是八年级的学生了,应该考虑自己的未来了。现在政策这么好,为什么你们还在乡里读书,还是留守儿童,关键就是你们的父辈祖辈没读过多少书,他们只能从事脏累苦的工作,虽然勉强温饱勉强小康,但那是低层次的,比起中东部比起城镇你们仍然是弱势群体。待到你们走出大山,就会发现差距,就会发现你的不足。就连引以为傲的身体和劳力优势也比不过城里人,更别说其他的了。你们不是埋怨父母观念落后吗,你们不是觉得父母不开窍吗,你们不加强学习多读书才会发现更多的人瞧不起你,尤其是那些同龄人更瞧不起你。这个世界就这么残酷,越来越歧视不读书的没有文化的人,你以为读过小学混个初中文凭就是有文化吗?

我知道你们是父母的希望,他们把自己没读过高中和大学的希望寄托在你们的身上,愿望是美好的,现实是无情的。他们除了在物质上在口头上支持以外,其他方面根本就帮不上忙。你们做不来的他们更做不来你们不懂的他们更不懂,他们能做的你们不愿做也做不了。人类文化是一代代传承下来的,有书不读子孙愚,你们不是为老师读书,而是为自己为子孙读书,如果继续走祖辈父辈的路,不知你们那个家庭还要弱势多少代。为什么好多家庭好多家族几代人没有一个高中生没有一个大学生,就是该读书的时候没机会读书没认真读书,好多人正在走这条路。

对于农村人来说,读书不是唯一的出路,但是最好的出路,为什么要把最好的出路放弃呢?振作起来吧,打起精神来吧,翻开书本吧,把该读的书读完,认真的读完。也许读着读着你就飞出去了,你的命运就改变了,你的家人就扬眉吐气了,你们的生活质量就真的提高了。

(责任编辑:网络)
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